FORO NUEVO
CURRÍCULO PARA NUEVOS DESAFÍOS
El Ministerio de Educacion y F.P ha visto la necesidad urgente de
regular un nuevo currículo que tenga en cuenta las experiencias de
éxito que han funcionado en nuestro propio país y en otros países y
regiones de nuestro entorno. Ha observado la necesidad de
un currículo que ponga el foco en el alumnado y en su desarrollo
integral y que tenga por objetivo reunir y priorizar los conocimientos,
destrezas, actitudes, valores y enfoques metodológicos y de evaluación
que resulten necesarios para conseguir una escuela inclusiva, equitativa
y democrática; una escuela que permita a los alumnos y alumnas ejercer
una ciudadanía activa, responsable y comprometida y, de este modo,
afrontar con éxito los retos del mundo actual.
Ha observado también que hay un consenso generalizado sobre el necesario
enfoque competencial que debe servir de base al nuevo currículo y
que, fomentado entre otros por la OCDE y la Unión Europea, ha probado su
efectividad a nivel internacional.
Por ello ha considerado pertinente organizar el debate en torno a cuatro grandes interrogantes que hacen referencia explícita a aspectos implicados en la necesaria transformación curricular
:
La transformación curricular en el centro del debate: ¿qué
necesitan los centros educativos del nuevo currículo?
- Digitalización y tecnología: ¿qué papel
han de jugar en la transformación curricular?
- Formación, autonomía y trabajo en equipo:
¿Cómo puede el profesorado ser motor del cambio curricular?
- Organización escolar, tiempos y espacios:
¿aliados indispensables del cambio curricular?
-
(El enlace de la web de este foro es
https://curriculo.educacion.es/)
Muchos centros, en el ejercicio de su autonomía, ya han hecho posible
parte de una transformación que ha comenzado en la base y que ahora
requiere un reflejo normativo y curricular sólido, que remueva
obstáculos y favorezca la innovación, la creatividad y la participación
en un entorno equitativo, inclusivo y protector.
La escuela es y seguirá siendo el último eslabón de concreción
curricular y el artífice real del cambio educativo. Por ello, el foro
Nuevo currículo para nuevos desafíos, nace con la firme
voluntad de dar voz a los centros y de recoger cuidadosamente el
destilado de su experiencia, en su calidad de artífices reales del
cambio educativo.
NUESTRO CENTRO HA SIDO SELECCIONADO COMO
REPRESENTANTE DE NUESTRA REGIÓN Y HA PRESENTADO EN ESTE FORO LA PROFUNDA
RENOVACIÓN METODOLÓGICA QUE HA IMPULSADO Y LOS BUENOS RESULTADOS
OBTENIDOS.
